GIVEN 被贈與的未來

故事開場

《GIVEN 被贈與的未來》遠近變化能當觀察入口。字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。看不清時先分辨視線順序。

頁面留出的空間也可讀。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。

畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。

構圖不必只看是否華麗。視線走向可以重新確認。用色感受可以具體描述。

人物表情與字面內容若有落差，畫面提供了另一種理解入口，但讀者的解讀仍然可以保留不確定。視角所在的位置值得辨認。翻頁也是閱讀畫面的一步。

看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。動作省略不妨停下來想。

解戰袍好看嗎？

細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。

王牌經紀人在哪裡看？

黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。

看完公主公主還能看什麼？

文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。

畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。